Родители ждут детей в ИТ чаще, чем сами школьники готовы работать в отрасли
Родители хотят видеть детей в ИТ чаще, чем сами школьники: 51% против 34%. Подростки выбирают разработку ПО и гейм-дизайн, тогда как девочки чаще отдают предпочтение веб-дизайну.
Согласно исследованию «Лаборатории Касперского», 51% российских родителей хотели бы видеть своих детей в сфере информационных технологий. За год этот показатель вырос: в 2024 году за него высказывались 47% взрослых. Однако сами школьники настроены более сдержанно — работать в ИТ готовы лишь 34% из них. Разрыв между ожиданиями родителей и интересами детей объясняется нехваткой у подростков практического опыта и понимания реальных задач специалистов.
Гендерные различия в выборе профессии
Интерес к сфере технологий неравномерно распределен по полу. Родители мальчиков чаще хотят видеть их в ИТ (58%) по сравнению с родителями девочек (44%). Среди самих подростков разрыв еще больше: 44% мальчиков рассматривают ИТ как будущую профессию, тогда как девочек — только 23%.
Гендерный разрыв в интересе к ИТ среди детей (разница в 21 процентный пункт) значительно превышает разрыв в ожиданиях родителей (14 процентных пунктов). Это указывает на то, что стереотипы о «мужских» и «женских» профессиях сохраняются не только в сознании взрослых, но и формируют предпочтения самих подростков.
Популярные направления среди школьников
Среди подростков 12–17 лет лидирует разработка программного обеспечения — ей интересуется 47% респондентов. Далее следуют:
- Гейм-дизайн (31%)
- Информационная безопасность (29%)
- Веб-дизайн (28%)
- Тестирование ПО (25%)
- Анализ данных (19%)
- Системное администрирование (17%)
- Машинное обучение (14%)
Особенности выбора по возрастам и полу:
- Гейм-дизайн особенно популярен у подростков 11–14 лет (40%).
- Веб-дизайн чаще выбирают девочки (40%) против мальчиков (22%).
Практические выводы для родителей и образования
Почти 40% родителей затруднились ответить, хотели бы они видеть ребенка в ИТ. Эксперты связывают это с быстрым изменением рынка технологий и сложностью предсказания востребованности конкретных специальностей. Вместо навязывания конкретной профессии рекомендуется развивать фундаментальные знания и универсальные навыки: критическое мышление, любознательность и умение адаптироваться.
- Практика важнее теории: По данным Учи.ру, 44% школьников связывают трудности с выбором профессии с нехваткой практического опыта. Создание собственных проектов (например, игр) помогает освоить навыки экспериментирования и командной работы.
- Ориентация на навыки, а не должности: Поскольку рынок меняется быстро, акцент следует делать на обучении основам и универсальных компетенциях, которые пригодятся в любой ИТ-специальности.
- Инструменты для знакомства с профессиями: Для тех, кто еще не определился с направлением, существуют программы (например, «Кто ты в ИТ» от «Лаборатории Касперского»), знакомящие с более чем 20 специальностями и их повседневными задачами.
Подтверждение: kaspersky.ru